02.08.2024
Харківський національний університет радіоелектроніки – бенефіціар проєкту Artificial Intelligence Skills Alliance, що отримав фінансування від програми Європейського Союзу Erasmus в рамках грантової угоди № 101056236. Виконавець проєкту – кафедра штучного інтелекту.
Зростаючий попит на кваліфікованих працівників у сфері штучного інтелекту не може бути задоволений за допомогою існуючих освітніх і навчальних програм. Європі потрібна інноваційна стратегія у сфері штучного інтелекту, яка може прискорити підвищення кваліфікації робочої сили, щоб задовольнити постійно зростаючий попит. Метою проєкту ARISA є розробка галузевої стратегії розвитку навичок у сфері ШІ. Ця стратегія спрямована на системний і структурний вплив на зменшення дефіциту, прогалин і невідповідностей у навичках, а також на забезпечення належної якості та рівня навичок.
Учасники проєкту ARISA:
Digital Europa – координатор,
ADECCO FORMAZIONE SRL
AS BCS KOOLITUS
ASIIN CONSULT GMBH
German Accreditation Agency for qualification programs in the STEM field
Budapest ۶Ƶ of Technology and Economics
DIGITAL TECHNOLOGY SKILLS LIMITED
EUROPEAN DIGITAL SME ALLIANCE
EXELIA EE
GLOBAL KNOWLEDGE NETWORK FRANCE
GOSPODARSKA ZBORNICA SLOVENIJE
IVSZ – DIGITALIS VALLALKOZASOK SZOVETSEGE
Kharkiv National ۶Ƶ of Radio Electronics
۶Ƶ of Applied Sciences Utrecht
International ۶Ƶ of La Rioja, Spain
۶Ƶ of Ljubljana
Warsaw ۶Ƶ of Computer Science
Виконання проєкту буде включати такі етапи:
– Аналіз потреб ринку
– Стратегія розвитку навичок ШІ
– Розробка інноваційних навчальних планів та програми навчання
– Розробка системи сертифікації
– Пілотування в різних країнах ЄС
– Поширення та комунікація
– Довгострокова стійкість
– Забезпечення якості.
Проєкт включає створення довгострокового партнерства для інноваційного Європейського альянсу з навичок штучного інтелекту, розробку інноваційної та стійкої короткострокової та довгострокової стратегії, розробку, тестування та впровадження навчальних програм професійної та вищої освіти на 8 пілотних майданчиках (5 університетів та 3 закладів професійної освіти), адаптацію програм та кваліфікацій відповідно до останніх потреб ринку.